Kennst du das: Dein Schüler hat sich mit dir intensiv auf die Prüfung vorbereitet. Der Stoff sitzt in den Nachhilfestunden. Doch trotzdem spiegelt sich dies nicht in den Noten wieder?

Das kann natürlich unterschiedliche Ursachen haben.
Im Folgenden geben wir dir 2 Tipps mit, die die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass deine Schüler den Lernstoff in der Prüfung auch abrufen können.

Aktives statt passives Lernen: 

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Fördere aktives Lernen in deinen Nachhilfestunden, indem du den Fokus auf das Abrufen statt das Einspeichern von Wissen legst. Dies tust du, wenn du...
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• Schüler zum Beispiel den Prüfungsstoff oder den Lernstoff eurer Nachhilfestunden mit eigenen Worten wiederholen lässt.
• ihnen Fragen stellst.
• sie dazu bringst, dass sie Zusammenhänge herstellen.
• das Wissen mit Vorwissen verknüpfen.

Stelle sicher, dass Schüler dies auch beim eigenständigen Lernen anwenden. Sie sollen Texte nicht mehrmals durchlesen, sondern zum Beispiel einen Abschnitt durchlesen, sich selbst erzählen, was sie gelesen haben, prüfen, ob sie sich an alles richtig erinnern konnten und die Lücken füllen. Erst dann wird der nächste Abschnitt durchgelesen.
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Prüfungssituation zu simulieren:

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Oftmals haben Schülern vor der Prüfung Sorgen wie "Habe ich genug gelernt" oder "Kommt auch wirklich das dran, was ich gelernt habe". Und genau solche Gedanken können die Leistung negativ beeinflussen.
Übe die Prüfungssituation mit deinen Schülern, indem ihr die Rahmenbedingungen (Zeit, Ort, Arbeitsmaterialien und Aufgaben) so realitätsnah wie möglich imitiert.

Erstelle ihnen hierfür eine oder mehrere Probeprüfung(en) und gebe ihnen folgende Anleitung mit:

• Die Schüler müssen sich einen Raum suchen, der als Prüfungsraum dient. Das sollte ein Raum sein, in dem sie nicht lernen oder Hausaufgaben machen.
• An ihren Prüfungsplatz nehmen sie nur Materialien, die ihnen auch in der Arbeit gestattet sind. So gehören Dinge wie etwa Handy und Hefter in einen anderen Raum. Sind Tafelwerk und Rechner oder andere Hilfsmaterialien zugelassen, dann sollen diese das auch bei der Prüfungssimulation nutzen. 
• Bei der Prüfung haben sie einen festen zeitlichen Rahmen für die Lösung der Aufgaben. Sie sollen die Prüfungsdauer auch für die Simulation nehmen. So üben sie, unter Zeitdruck zu arbeiten.

Du korrigierst die bearbeitete Probeprüfung und ihr könnt gemeinsam nochmal vorhandene Lücken gezielt schließen. Wiederholt solche Probeprüfungen je nach Bedarf einige Male vor der Prüfung. Denn wenn deine Schüler die Prüfung ein paar Mal durchgespielt haben, werden sie merken, dass sie am Prüfungstag weniger aufgeregt sind.
Probiert es einfach mal aus!

Wie oben schon erwähnt, kann es unterschiedliche Ursachen haben, dass die Note noch nicht dem gewünschten Ergebnis entspricht. 
Wir haben dir in unserer Bibliothek noch weitere Tipps und Übungen aufbereitet, die du mit deinen Schülern ausprobieren kannst. 

P.S. Egal welchen Tipp oder welche Übung du deinen Schülern mitgibst, führe sie mit deinen Schülern in deinen Nachhilfestunden aus, damit sie damit vertrauter sind. Tipps dazu, wie du neue Lernstrategien bei deinen Schülern erfolgreich etablierst, kannst du hier nachlesen

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Bei Fragen wende dich gerne an tutoren@bidi.one

Dein bidi-Team

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